معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد؛
بازنگری برنامههای درسی با رویکرد مهارتمحور و فناورانه در دستور کار آموزش متوسطه
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با همکاری دانشگاه خوارزمی و کمیسیون ملی یونسکو در تهران برگزار شد، با تأکید بر نقش بیبدیل معلمان در عصر تحول دیجیتال، گفت: «هیچ فناوریای جایگزین نقش تربیتی، الهامبخش و هویتساز معلم نخواهد شد.»به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش؛ در نشست تخصصی «معلمان و فناوریهای نوظهور در آموزش» که با همکاری دانشگاه خوارزمی و کمیسیون ملی یونسکو در تهران برگزار شد، با تأکید بر نقش معلم در عصر هوش مصنوعی اظهار کرد: امروز نظام آموزشی در آستانه تحولی عمیق قرار دارد و فناوریهای نوظهور از جمله هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، واقعیت افزوده و کلاندادهها، شیوههای آموزش و یادگیری را دگرگون کردهاند.وی افزود: در گذشته تمرکز بر انتقال دانش بود، اما امروز که دانش بهراحتی در دسترس است، نقش معلم به طراح تجربه یادگیری، هدایتگر تفکر انتقادی و پرورشدهنده سواد دیجیتال ارتقا یافته است.به گفته معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش،توانمندسازی حرفهای معلمان متناسب با تحولات فناورانه،در اولویت برنامههای این معاونت قرار دارد.
فناوری در خدمت عدالت آموزشی
آذرکیش با اشاره به اهمیت عدالت آموزشی در عصر دیجیتال تصریح کرد: فناوریهای نوظهور در صورت هدایت صحیح میتوانند به کاهش شکاف آموزشی میان مناطق برخوردار و کمتر برخوردار کمک کنند.وی هدف وزارت آموزش و پرورش را بهرهگیری هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال برای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی و فراهمسازی دسترسی برابر به محتوای استاندارد آموزشی عنوان کرد و افزود: همکاریهای بینالمللی و استفاده از تجربیات جهانی، بهویژه در چارچوب تعاملات علمی و آموزشی با یونسکو، نقش کلیدی در تحقق این اهداف دارد.
ضرورت توجه به اخلاق و هویت انسانی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ابعاد اخلاقی تحول دیجیتال گفت: هوش مصنوعی میتواند پاسخ بدهد،اما تشخیص درست از نادرست و انتخاب اخلاقی را باید درمدرسه و در تعامل با معلم آموخت.وی تربیت نسلی مسئولیتپذیر، اخلاقمدار و دارای هویت انسانی را از مهمترین دغدغههای نظام آموزشی دانست و تصریح کرد:تحول دیجیتال در آموزش صرفاً یک پروژه فناورانه نیست، بلکه یک تحول فرهنگی و تربیتی است.
راهبردهای پیشرو در آموزش متوسطه
آذرکیش در تشریح برنامههای آتی معاونت آموزش متوسطه به بازنگری برنامههای درسی با رویکرد مهارتمحور و فناورانه، توسعه آموزشهای ضمن خدمت معلمان در حوزه فناوریهای نوظهور، حمایت از تولید محتوای آموزشی بومی مبتنی بر ابزارهای هوشمند و تقویت پژوهشهای مدرسهمحور اشاره کرد.وی در پایان خاطرنشان کرد: آینده آموزش در رقابت میان انسان و ماشین رقم نخواهد خورد، بلکه در همافزایی خرد انسانی و توان فناوری شکل میگیرد. اگر معلمان را توانمند کنیم، آموزش توانمند خواهد شد و در پی آن آینده کشور روشنتر خواهد بود.
