وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد:
باید از منابع و امکانات مردمی در خدمت عدالت آموزشی قرار گیرد / لزوم ظرفیت شناسی برای پشتیبانی از فعالیت‌های جهادی
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت هویت‌سازی گروه‌های جهادی در آموزش تأکید کرد و گفت: عدالت آموزشی نباید صرفاً به فضا و تجهیزات محدود شود، بلکه باید همه ابعاد تربیتی، فرهنگی، ورزشی و حتی کیفیت یادگیری را در برگیرد.به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش روز سه شنبه ۲۵ شهریور ماه در جلسه قرارگاه عدالت آموزشی که با حضور سرگروه‌های استانی برگزار شد، با بیان این‌که توسعه عدالت مهم‌ترین مأموریت نبی مکرم و هدف اصلی قرآن و اسلام است، اظهار کرد: هیچ مأموریتی ارزشمندتر از اقامه قسط و عدل در جامعه وجود ندارد و این مسیر برای ما و شما که در تعلیم و تربیت فرزندان کشور نقش‌آفرین هستید، افتخار بزرگی محسوب می‌شود.وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از تلاش‌های همکاران و گروه‌های جهادی حاضر در قرارگاه، افزود: من شهادت می‌دهم که همکاران ما با وجود همه سختی‌ها، با انگیزه، همدلی و برنامه‌ریزی در حال حرکت هستند. گرچه موانع و کمبودها وجود دارد، اما تلاش و همت آنان شایسته قدردانی است.کاظمی با اشاره به نقش مجموعه‌های جهادی، گفت:این قرارگاه رشد کرده اما فاصله زیادی تا جایگاه واقعی خود دارد. ما باید از نگاه‌های فردی و جریان‌های جزیره‌ای عبور کنیم و با اتکا به ظرفیت‌های ملی و مردمی، این قرارگاه را تقویت کنیم.وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنانش تأکید کرد: عدالت آموزشی را نباید صرفاً به توسعه فضا و تجهیزات محدود کنیم. عدالت باید در عرصه‌های ورزشی، پرورشی، فرهنگی، تربیتی و حتی در کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دنبال شود. امروز وظیفه ماست که محرومیت‌ها را در همه ابعاد شناسایی و برای رفع آن اقدام کنیم.وی خاطرنشان کرد: به عنوان مثال، وقتی دانش‌آموزی لوازم‌التحریر یا حداقل امکانات آموزشی را ندارد، باید با رویکرد جهادی به کمک او شتافت.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: خوشبختانه در قالب پویش‌های مردمی، اقدامات ارزشمندی مانند توزیع یک میلیون بسته لوازم‌التحریر انجام شده است اما این اقدامات کافی نیست و باید توسعه یابد.کاظمی با تأکید بر ضرورت هویت‌سازی برای گروه‌های جهادی آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد:باید برای این گروه‌ها نماد، جایگاه و حتی کارت و لباس ویژه طراحی شود تا به‌عنوان چهره‌های شاخص خدمت شناخته شوند.وی ادامه داد:ایجاد شبکه منسجم و استفاده از فناوری‌های نوین برای اتصال و هماهنگی گروه‌های جهادی ضروری است.به گفته کاظمی؛این شبکه باید فراتر ازیک فرد یا مجموعه خاص عمل کند و همه فعالان را در قالب یک ساختار ملی پیوند دهد.وزیر آموزش و پرورش بر لزوم ظرفیت‌شناسی و ظرفیت‌سازی برای پشتیبانی از فعالیت‌های جهادی تأکید کرد و گفت: اگر تنها به منابع دولتی تکیه کنیم به نتیجه نخواهیم رسید. باید منابع و امکانات مردمی و محلی شناسایی و در خدمت عدالت آموزشی قرار گیرد.وی همچنین تشکیل هیئت‌های اندیشه‌ورز در استان‌ها را از الزامات حرکت قرارگاه دانست و افزود: هیچ اقدام بزرگی بدون فکر و خرد جمعی به نتیجه نمی‌رسد. ما هم باید برای تحقق عدالت آموزشی از اندیشه و تجربه جمعی استفاده کنیم.کاظمی خدمت در مسیر عدالت آموزشی را یک مأموریت مقدس توصیف کرد و گفت: قدر این فرصت را بدانید. بسیاری از انسان‌ها در طول زندگی از این نعمت بی‌بهره‌اند. خدمت به مردم، سخت‌تر اما ارزشمندتر از بسیاری از عبادات است و رمز موفقیت، ایمان، اخلاص و نیت خدایی است.
وی افزود: جهاد فقط میدان جنگ نیست؛ جهاد یک مفهوم جاری در زندگی است و هر کاری که برای خدمت به مردم با نیت الهی انجام شود، جهاد محسوب می‌شود.وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: قرارگاه عدالت آموزشی نباید تنزل یابد. مأموریت اصلی این قرارگاه ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در همه ابعاد است. اگر این نگاه الهی و مردمی را تقویت کنیم، می‌توانیم آینده‌ای روشن برای فرزندان این سرزمین بسازیم.
