رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور:

نظام آموزشی ایران دچار فقر مهارتی است

رئیس سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشورگفت:نظام آموزشی ایران،دچار شکاف مهارتی و یا فقر مهارتی است که نیازمند برنامه ریزی است.به گزارش مرکز روابط عمومی و امور بین الملل وزارت تعاون،کارو رفاه اجتماعی،غلامحسین محمدی معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور،سومین نشست از سلسله نشست های «گفتمان سازی عدالت اجتماعی فراگیر» که به همت موسسه کار و تامین اجتماعی و معاونت رفاه و امور اقتصادی وزارت تعاون،کار ورفاه اجتماعی با موضوع «فقر مهارتی فقرزدایی و رفاه درحوزه آموزش» برگزار شد.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، فقر مهارتی را به معنای کمبود و یا فقدان مهارت‌های لازم برای ورود به بازار کار و داشتن یک شغل پایدار و درآمد مناسب دانست.‌وی ضعف نظام آموزشی، عدم دسترسی به آموزش، تغییرات سریع بازار کار و عدم هماهنگی بین آموزش و صنعت را از عوامل مؤثر بر فقر مهارتی برشمرد.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور گفت:در حال حاضر ۲۸ درصد از آموزش های ما (آموزش متوسطه، آموزش عالی و فنی و حرفه ای ) با نیازهای بازار کار تطابق دارد.محمدی با معرفی طرح زیست بوم اشتغال گفت:راهکار کلیدی رفع فقر مهارتی را اتصال بازار اشتغال، نظام شایستگی و نظام آموزش ذیل یک قانون یکپارچه دانست.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، راهکار کلیدی رفع فقر مهارتی را اتصال بازار اشتغال، نظام شایستگی و نظام آموزش ذیل یک قانون یکپارچه عنوان کرد و افزود:تا زمانی که این اتصال و تطابق وجود نداشته باشد، شاهد گسترش فقر مهارتی خواهیم بود.وی تأکیدکرد:سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشوربا داشتن ۷۰۰ مرکز دولتی و ۲۰ هزار آموزشگاه خصوصی،نهاد تنظیم گر آموزش های مهارتی است.این مقام مسئول درادامه خاطر نشان کرد:بازاراشتغال باید نیازهای خود را اعلام کرده و براساس یک نظام شایستگی مشخص،این نیازها به ارائه‌دهندگان آموزش منتقل شود.سپس افراد باید ازطریق آموزش‌های مناسب صلاحیت‌های خود را کسب کرده و به بازارعرضه کنند.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشورتأکید کرد:برای رسیدن به این اهداف، نیازمند یکپارچگی در سیاست‌گذاری و تلاش هماهنگ از سوی تمام نهادهای مرتبط هستیم.